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sábado, 6 de julio de 2013

INVENCIÓN Y EDUCACIÓN: ASÍ HABLO STEVE WOZNIAK EN SU VISITA A MÉXICO! :S

Wozniak

El día de ayer Steve Wozniak ofreció una plática en el segundo día de actividades de TagDF, en donde habló sobre su trabajo en Apple, el futuro de la tecnología y en cómo ésta puede impactar en la educación.

El cofundador de Apple comenzó hablando sobre los inicios de la compañía, cuando desarrolló su primer prototipo de una computadora personal (que eventualmente se convertiría en la Apple I) para mostrarla en un club de computación. “Steve no tenía idea de lo que yo había creado”, dijo Wozniak refiriéndose a Steve Jobs.

La plática continuó sobre el tema de la computación personal, con el que Apple logró revolucionar la industria de mano de los dos Steves. En este punto, Woz señaló que en su momento ellos lograron inventar algo nuevo que implicó una revolución total.

La invención es más importante que la innovación. (…) Innovar es encontrar la manera de hacer las cosas de manera distinta, mientras que inventar es hacer algo totalmente nuevo y diferente.
Uno de los temas en los que más profundizó Wozniak durante la charla fue en la educación, pues afirmó que la aplicación de la tecnología en dicho sector podría revolucionar por completo la forma en que nos educamos. Y es que para él no sólo se trata de llevar internet a todas partes, sino de la evolución “natural” de las máquinas hacia sistemas más “humanizados”, que le permitan a las computadoras pensar, hablar y enseñar como si fueran profesores de carne y hueso.

De acuerdo con Woz, el día que las máquinas puedan pensar como nosotros, el paradigma educativo no será el mismo. ¿Cómo? Cambiando de tener un profesor para 50 alumnos a una computadora para cada uno, que sea capaz de enseñar al ritmo de cada quien y de manera personalizada, aunque sin dejar a un lado el factor humano en la enseñanza.

Wozniak también habló sobre lo que Apple ha hecho para hacer que sus productos y servicios sean más abiertos, señalando que“el iPod fue hecho para todos”, ya que iTunes se desarrolló tanto en Mac como en Windows. Además, dijo que si tomamos en cuenta el precio del iPad y lo comparamos con el de una computadora personal, resulta más barato tener un dispositivo portátil como la tableta de la manzana (¿a fin de cuentas Woz es accionista de Apple no?).

Finalmente, durante la sesión de preguntas y respuestas, Woz reveló que siente mucha envidia de lo que Google ha logrado con Google Glass y de lo mucho que le gustaría probarlos, aunque por ahora no tiene tiempo de hacerlo como se debe. Alguien del público también le preguntó si con la muerte de Steve Jobs también había llegado la muerte del gigante de Cupertino. La respuesta fue clara:

No creo que con su partida eso haya sucedido. Estoy totalmente en desacuerdo. Él aportó un gran legado, pero no es cierto que eso pase. Apple es una empresa fuerte, hay grandes productos que han revolucionado la industria, pero no puedes esperar aparatos innovadores, áreas creativas, año con año.

viernes, 5 de julio de 2013

MAESTROS VS. IPAD.. Y LOS MAESTROS PERDIERON! xD

IpadsenEscuela2

Once escuelas holandesas han adoptado el método de enseñanza “Steve Jobs”, el cual consiste en un sistema sin maestros en el que el aprendizaje de los alumnos se lleva a cabo únicamente mediante iPads.

Existe un famoso capítulo de los Simpsons en donde la señorita Krabappel llama a huelga a los maestros de la Escuela Elemental de Springfield. Para remplazarlos, el director Skinner acude al plan “b”, el cual propone “remplazar a los maestros con androides”. Una versión holandesa de Skinner se tomó el reto muy en serio y generó el sistema “Steve Jobs”.

Las escuelas que siguen ese sistema tienen como principio el aprendizaje independiente y autónomo de los alumnos. En otras palabras, cada alumno sabe a qué le dedica su tiempo y a qué no; su única obligación es estar pegado al iPad unas cuatro horas al día.

Adicionalmente, la escuela permanece abierta de 7:30 de la mañana a 6:30 de la tarde y los niños pueden permanecer las horas que quieran ahí. Tampoco hay vacaciones, pues la escuela cierra sólo dos días al año, por lo que cada familia puede organizar sus propios días libres como quiera.

IpadsenEscuela1

Este sistema de enseñanza requiere un intenso compromiso por parte de los padres y un alto grado de responsabilidad por parte de los niños. Sugata Mitra ha demostrado que los niños tienen gran capacidad para aprender por ellos mismos, pero, ¿los iPads son la mejor opción?

iPads o no, estas escuelas han tenido un notable éxito en Holanda. Aparentemente los padres están efectivamente convencidos de que es un método exitoso, ¿ustedes cómo ven?
*Vía Gigaom

domingo, 28 de abril de 2013

LLEVARÁN FACEBOOK A LAS AULAS! :DD

El uso de internet y redes sociales digitales en la enseñanza pública y privada estará regulado con lineamientos que dicte la Secretaría de Educación Pública, de acuerdo con una propuesta de reformas a la Ley General de Educación, que responden a los riesgos que corren los niños en el acceso a esos medios.
http://streetfightmag.com/wp-content/uploads/fb.png 
Se plantea que a las autoridades educativas corresponde “fomentar el uso responsable y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo, para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento”.

Con estos cambios en proceso, internet y Facebook harán su ingreso formal al proceso educativo en México, al ser considerados como tecnologías aplicables a la enseñanza de los niños, y que pueden resolver problemas de acceso a materiales didácticos, a poblaciones con dificultades de comunicación física.

El pleno de los diputados en su sesión del próximo lunes votará adiciones a la ley que ordenan aprovechar con normas las ventajas de la tecnología digital, una rama que avanza a mayor velocidad que la actualización del marco jurídico.